Итак, что же такое — наши цели — касательно Учета времени? Проще говоря, когда мы определим, для чего нам Учет времени нужен, тогда он мгновенно из некоего средства подстегивания себя превратится в друга и помощника. Как видится исходя из теории, части людей важно добиться к концу жизни некоего определенного результата (чем больше количества «добра…» или «добра…», тем лучше); части, — важно, чтобы сам процесс был приятен (или толков, или, — ярок). Всем этим, — легче, так как в любой момент они могут спросить себя, насколько то, чем они занимаются, приведет их к желаемой цели, или насколько оно вписывается в приятный (толковый, яркий) процесс жизни. Конечно, не все на свете ищут легких путей, и кому-то важно, чтобы и денег было побольше, и здоровья, и чтобы работа была — не в ущерб семье, а семья — чтобы помогала в работе. И чтобы все при таком количестве взаимнопересекающихся целей были счастливы! Ребята, да можно, конечно, себе сделать и такую жизнь, только нужно не отвлекаться, развивать недюжинные организаторские навыки (как легко прозвучало недавно у Алены-мамы: «6.00 - Детский подъем. Один из детей накрывает на стол, второй - гуляет с собакой, потом освободившийся кормит  всех животных. В результате - в 6. 30 - дети садятся завтракать. Один из детей моет всю посуду, второй развешивает  уже постиранное бельё из стиральной машинки.» А ведь многие из родителей скажут, что это гражданский подвиг!), и ОБЯЗАТЕЛЬНО владеть учетом времени (скорректировав его под свои цели).

Дополнительный вес придаст моим словам старая история (слышала ее из многих источников, поэтому автора обозначить не могу):

Как-то старый профессор принес в аудиторию большую банку. Прямо перед студентами он наполнил банку большими камнями. «Полна ли банка?» — спросил он студентов. «Да», — ответили ему. Тогда он достал мелкую гальку, набил промежутки между камнями, и опять спросил студентов, полна ли банка. «Теперь полна», — ответили они. Профессор достал песок и засыпал банку доверху. «Ну, теперь банка совсем полна», — сказали студенты. И профессор задал последний вопрос: «А как вы думаете, смог бы уместиться в банке хотя бы один большой камень, если бы я не положил камни в первую очередь?»

Собственно, так и нужно поступать, — тем, что дороже всего, надо заниматься в первую очередь…

И каждый день, перед сном, вспомните все, что вы делали в течение этого дня, что успели, а что — нет; что делать нужно было, а что — необязательно; и представьте себе день завтрашний, — все, что вы хотели бы сделать завтра.